Redação

A prova de Redação do vestibular da UFF tem sido, tradicionalmente, articulada à leitura motivadora de textos verbais e não-verbais como forma de construção de sentidos e de diálogo com a sociedade.

O ato da escrita implica, necessariamente, o ato de leitura/interpretação do mundo e em vista disso se procura valorizar a intertextualidade e a polifonia presentes na linguagem.

As propostas de redação buscam privilegiar a variedade discursiva que está presente no quotidiano, nos meios expressionais encontrados no texto jornalístico (editorial, reportagem, ensaio, crônica, cartas do leitor, charges, quadrinhos etc.), no texto literário, no texto científico, no texto didático, no texto da Internet, no texto publicitário – motivadores e acionadores do conhecimento de mundo dos candidatos.

Espera-se, portanto, que o candidato, através da reflexão sobre assunto atual e compatível com os interesses da faixa intelectual presumível no final do ensino médio, possa reconhecer no idioma, no traço do desenho e no humor elementos de produção de sentido, para que se concretizem a conservação, renovação e transmissão da cultura brasileira.

O domínio da língua portuguesa em seus vários usos (não só o formal) e a capacidade de analisar, interpretar e aplicar seus recursos expressivos, situando textos a seus contextos, constitui o embasamento indispensável à formação integral da pessoa e à conquista da cidadania.

A prova de Redação estará, pois, de acordo como que se deseja de um aluno ao final do ensino médio: que possa opinar sobre assunto compatível com seu conhecimento de mundo, no registro de língua adequada à situação contextualizada.

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